Mazkur maqolada sun’iy intellekt (SI) algoritmlarini kengaytirilgan haqiqat (AR) va virtual haqiqat (VR)
texnologiyalari bilan birgalikda qo‘llash orqali ekologik ta’limni shaxsiylashtirishning nazariy asoslari, metodologik yondashuvlari
va amaliy imkoniyatlari tahlil etiladi. Adaptiv SI tizimlari va immersiv vizualizatsiya vositalarining sinergiyasi
ekologik tushunchalarni o‘zlashtirish ko‘rsatkichlarini sezilarli darajada yaxshilaydi, shu bilan birga o‘quvchilarda atrofmuhitga
nisbatan mas’uliyat tuyg‘usini shakllantiradi
Publication Date: 2026-06-12