La presente investigación se centró en el análisis de la Lengua de Señas Ecuatoriana (LSEC) como estrategia de comunicación para persona con discapacidad auditiva grave atendido en el Centro Psicoterapéutico SERENITY de la ciudad de Loja. El objetivo principal consistió en analizar la LSEC como herramienta esencial para mejorar la comunicación, interacción social y calidad de vida de la persona con discapacidad auditiva. El estudio se desarrolló mediante un enfoque de estudio de caso con una muestra no probabilística conformada por un individuo de 30 años con discapacidad auditiva severa. Para la recopilación de información se aplicaron diferentes técnicas e instrumentos, entre ellos el test de inteligencia no verbal de Pierre Weill, una entrevista estructurada, un cuestionario tipo Likert y una hoja de observación orientada al análisis del comportamiento comunicativo en contextos cotidianos. Los resultados evidenciaron un desconocimiento total sobre la función y utilidad de la Lengua de Señas Ecuatoriana, situación que incrementaba significativamente las barreras de comunicación y la angustia emocional de la persona con discapacidad auditiva. Asimismo, se identificó predisposición y motivación hacia el aprendizaje de la LSEC, permitiendo diseñar una guía básica de comunicación práctica y adaptada a sus necesidades específicas, con el propósito de favorecer su inclusión, autonomía y bienestar integral.
Publication Date: 2026-06-05